INQUIETAÇÕES NA SALA DE AULA

Sexta-feira, dia 27 de Agosto de 2010. Fui abordado por um aluno da terceira série do ensino médio que trazia consigo um estranho pedido: _Professor PC, peço que o Sr. me ceda a sua aula para que eu possa ter um conversa com a minha turma.

As relações humanas perpassam necessariamente pela troca de informações que são propagadas a partir do cérebro e externalizadas de forma indireta. Quando respondemos a uma pergunta formulada por nossos interlocutores podemos nos utilizar de "verdades" ou "mentiras".

Alguém de vocês já vivenciou algum momento de fúria? Daqueles momentos em que se diz ou realiza alguma coisa sem a reflexão imediata das consequências?

Em uma cidade de interior do Brasil, havia uma mãe que ousou acreditar na educação como instrumento de mobilidade social. Quando na adolescência, ela foi obrigada a abandonar os estudos sob a alegação da família de que não era conveniente para as mulheres que estudassem muito.

A realização (R) do processo escolar envolve três aspectos fundamentais: professor(a), alunos(as) e curriculo (C). Sem alunos(as) não existe escola. Sem currículo a escola se resume a um ambiente de recreação. Sem professor(a), ou o(a) aluno(a) se torna autodidata ou perderá o interesse pela aprendizagem.

O que nos torna seres humanos? Somos seres da terra e na terra interagimos em um processo dinâmico na reinvenção de nós mesmos. Até bem pouco tempo o desenvolvimento das relações humanas não podia ocorrer se não pela presença dos seres humanos junto aos seus semelhantes. Era nesse contato, de olhar olho no olho. De sentir o calor no apertar das mãos ou no abraçar que cada um de nós se sentia de fato o que o que julgamos ser.

Sempre que tenho a oportunidade, observo como se dá o movimento das formigas em seu trajeto para coletar suprimentos no intuito de abastecer os formigueiros. Quando se deparam com uma pedra, não perdem tempo, ou escalam-na ou fazem o contorno. Sua meta está lá. Bem definida. O esforço a mais será recompensado pelos objetivos alcançados.